El ambiente de aprendizaje: diseño y organización
Loughlin, C. E.Sinopsis: Esta obra presenta un completo panorama de ideas y estrategias para hacer frente a los comunes y numerosos problemas que plantea la disposición del ambiente escolar. Asimismo contribuye a reafirmar, de un modo práctico y comprensible, la importancia crítica del enseñante y el profesionalismo inherente al papel del docente. LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción. Asimismo se ofrece al lector una lista, especialmente útil, sobre problemas frecuentes en el aula que han sido identificados por los propios enseñantes. A través de la aplicación, en la práctica docente, de los principios ambientales que aquí se propugnan, los profesores podrán estimular en los niños el empleo de destrezas, comunicar límites y expectativas y facilitar cualquier actividad de aprendizaje.
Ambiente y espacio de aprendizaje. Si entramos en un centro de educativo, el ambiente, los espacios, la decoración, el mobiliario, todo eso nos dice mucho de los actos educativos que allí se desarrollan. Dichos ambientes cuentan con unos elementos y herramientas que influyen en la forma en que éstos se presentan. En este sentido, un ambiente de aprendizaje no es apto sin sus componentes o elementos. Éstos son; profesores, alumnos, aula de clase entorno y material de trabajo textos guías, computadores, tableros.
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Notas actuales
la creación, diseño e implementación de los ambientes de aprendizaje, favoreciéndose, de esta manera, que se sientan reflejados, representados y considerados plenamente en estos espacios. Es importante saber que el desarrollo del lenguaje verbal se realiza a partir de aprendizajes pre-verbales. Creo que cuando el diseño de un ambiente de aprendizaje esta basado en visualizar un acoplamiento de los alumnos dentro del mismo con la finalidad de brindarles los espacios, materiales, soluciones, comodidad y confianza que ayuden a su aprendizaje, se logrará crear dentro de este ambiente una experiencia positiva ya que el espacio físico es tan bueno como el aprendizaje que favorece.
LOUGHLlN y SUINA resaltan cuatro áreas en las que efectuar cambios eficaces: la organización del espacio, la dotación para el aprendizaje, la disposición de los materiales y la organización para propósitos especiales. El texto posee numerosas ilustraciones y anécdotas que proporcionan ejemplos concretos de principios ambientales en acción.
Desarrollo de ambientes de aprendizaje en educación a distancia. Textos del VI Encuentro Internacional de Educación a Distancia. México: Coordinación de Educación Continua, Abierta y a Distancia de la Universidad de Guadalajara. Loughlin, C.E. y Suina, J.H. (1987). El ambiente de aprendizaje: Diseño y organización. Loughlin ce , suina jh . El ambiente de aprendizaje : diseno y organizacion . Madrid , ediciones morata , 1987 , 270 p
Diseño de ambientes de aprendizaje 1. Diseño de Ambientes de Aprendizaje 2. Ambientes de Aprendizaje: Es el lugar donde la gente puede buscar recursos para dar sentido a las ideas y construir soluciones significativas para los problemas…pensar en la instrucción como un medio ambiente destaca al lugar o espacio donde ocurre el aprendizaje . En el diseño y organización de ambientes de aprendizaje, el entorno físico tiene dos elementos principales: la instalación arquitectónica y el ambiente dispuesto. La instalación arquitectónica , proporciona el lugar donde se desarrollan todas las interacciones entre las personas y los materiales dentro del proceso de aprendizaje.
El ambiente es todo aquel espacio predestinado y determinado con el objetivo de realizar las interacciones, actividades y dinámicas necesarias para lograr la enseñanza-aprendizaje; Suele estar compuesto por recursos materiales, financieros y humanos, se necesita el dinero para comprar los materiales, herramientas, y se requiere de seres humanos que administren el dinero y compren ...