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La educación lingüística, entre el deseo y la real

Carlos Lomas García

En las últimas décadas, los currículos lingüísticos de orientación comunicativa han insistido en la idea de orientar la enseñanza del lenguaje al aprendizaje de los conocimientos y de las destrezas que contribuyen a la adquisición y a la mejora de la competencia comunicativa de las personas. Sin embargo, el cambio en las maneras de enseñar el lenguaje no es tan fácil, ya que, a menudo, entre la teoría y la práctica, entre el deseo de impulsar una didáctica comunicativa de las lenguas y la realidad de lo que sucede en las aulas se abre un abismo. El objetivo de este libro colectivo es evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza del lenguaje han influido en la transformación de las prácticas de la educación lingüística en lengua materna (y especialmente en la enseñanza del español), en la selección de los contenidos lingüísticos y literarios, en las metodologías de enseñanza, en las actividades del aprendizaje, en la evaluación, en la formación inicial y continua del profesorado, en la orientación de los libros de texto… en estos tiempos de reformas y de contrarreformas tanto en España como en Latinoamérica. En cualquier caso, no solo estamos ante un cambio de naturaleza didáctica: estamos también, y sobre todo, ante una manera de entender la educación lingüística que no elude su carácter ideológico y político. Porque en educación nada es inocente, y no es igual que hagamos unas cosas u otras, que orientemos las tareas escolares hacia unos u otros objetivos, que seleccionemos los contenidos de una u otra manera y que establezcamos unos u otros vínculos con el alumnado. Por ello la educación lingüística no solo debiera orientarse a favorecer las competencias comunicativas del alumnado, sino también a construir una ética de la comunicación vinculada al aprendizaje de la democracia y al aprecio de la diversidad lingüística y cultural en nuestras sociedades.

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9788499216102 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Seleccionado: La educación lingüística, entre el deseo y la realidad. 43.000. La educación lingüística, entre el deseo y la realidad cantidad

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Mattio Mazios

Han suscrito el acuerdo la consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón Cabrera, y el director de la Real Academia Española y presidente de la ASALE, Darío Villanueva. Al acto también ha asistido el secretario general de la ASALE, Francisco Javier Pérez.

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Noe Schulzzo

El objetivo de este libro colectivo es evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza del lenguaje han influido en la transformación de las prácticas de la educación lingüística en lengua materna (y especialmente en la enseñanza del español), en la selección de los contenidos lingüísticos y literarios, en las metodologías de enseñanza, en las actividades del ... En el sitio web de WWW.FOODSHEDBRIGHTON.COM puedes descargar el libro de La educación lingüística, entre el deseo y la real. Este libro fue escrito por el autor Carlos Lomas García. ¡Y este autor nunca decepciona!

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Jason Statham

Educacion linguistica entre el deseo y la realidad. , Lomas,Carlos, 16,00€. En las últimas décadas, los currículos lingüísticos de orientación comunicativa ha...

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Jessica Kolhmann

Ressenya: La educación lingüística, entre el deseo y la realidad. Competencias comunicativas y enseñanza del lenguaje LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA, ENTRE EL DESEO Y LA REALIDAD es un libro escrito por Carlos lomas tiene un total de 224 páginas , identificado con ISBN 9788499216102 LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA, ENTRE EL DESEO Y LA REALIDAD se publicó en el año 2014