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Educación especial i: Una perspectiva curricular, organizativa y profesional

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La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos. Su lectura facilita a diferentes colectivos relacionados con esta disciplina un conjunto de conocimientos en el período de su formación inicial que les permita adquirir los fundamentos necesarios para enfrentarse posteriormente a las distintas situaciones que se presenten durante el desarrollo de su profesión. Se dirige a estudiantes de Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía, doctorado y máster en Educación Especial, diferentes especialidades de Magisterio y profesionales de la educación en general.

Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 6 (1–2), 2002 1 El docente desde la perspectiva del desarrollo curricular, organizativo y profesional Miguel Pérez Ferra Universidad de Jaén 1. APROXIMACIÓN AL TEMA A finales de la década de los sesenta y … El resto de los cursos tienen una duración de 4 horas y un valor 4.5 créditos. El trayecto Lengua adicional y Tecnologías de la información y la comunicación se compone de 7 cursos que integran actividades de docencia de tipo teórico-práctico, con una carga de 4 horas semanales y un valor de 4.5 créditos académicos cada uno.

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9788436813999 ISBN
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